Studiază fișa anexată. Rezolvă aplicațiile în Scratch.
Month: May 2020
Structura repetitivă condiționată posterior / T.I.C., a VI-a
Studiază fișa anexată. Rezolvă aplicațiile. Suma cifrelor unui număr natural
Instrucțiuni/comenzi pentru implementarea în limbaj de programare a structurii liniare / T.I.C., clasa a VII-a
Rezolvă aplicațiile din fișa anexată.
Tehnologii tradiționale și moderne de preparare a alimentelor / Ed. tehno și aplicații practice, a V-a
Studiază fișa de documentare. Rezolvă aplicațiile / activitatea practică. Vizionare videoclipuri: Preparate tradiționale românești, pg. 67, ed. Corint/ Prepararea tradițională a pâinii, pg. 68, ed. Litera
Școala: amplasare, alcătuire constructivă. Funcții și scheme funcționale. Planul școlii. Amenajarea și decorarea școlii / Ed. tehno și aplicații practice, a VI-a
Studiază fișa de documentare. Rezolvă aplicațiile practice. “Școala este o clădire între pereții căreia se află ziua de mâine.” Vizionare videoclip: Școala, manual digital, pag. 93
Estetica produsului. Tradiții locale. Domenii specifice realizării produselor / Ed. tehno și aplicații practice, a VII-a
Studiază fișa de documentare. Prezintă semnificaţia următoarei cugetări: “Creativitatea nu înseamnă să găseşti un lucru, ci să faci ceva cu el după ce l-ai găsit.” Vizionare videocliuri (la alegere)
Plan de afaceri. Conținutul planului de afaceri (II) / Ed. tehno, a VIII-a
Studiați fișa de documentare. Vizionare videoclipuri (la alegere)
Imperiul napoleonian/Istorie clasa a VI-a
Consulatul (1799-1804) – conducerea Franței de trei consuli. Napoleon Bonaparte a fost unul dintre cei trei și pe parcursul timpului a acumulat tot mai multă putere. A fost o perioadă în care s-au făcut numeroase reforme pentru modernizarea Franței ( Banca Franței, Codul civil și cel penal, înființarea liceelor și a examenului de bacalaureat) Napoleon (1804-1814, 1815) 1804 Napoleon Bonaparte s-a proclamat împărat iar Franța a devenit imperiu. A consolidat armata cu care a obținut Citeste mai mult…
România postbelică. Regimul comunist/Istorie clasa a VIII-a
În condițiile ocupației militare sovietice după terminarea războiului regimul totalitar comunist a fost instaurat în mai multe etape. 6 martie 1945 formarea guvernului condus de Petru Groza, subordonat Moscovei și care a luat următoarele măsuri: Reforma agrară Crearea Sovromurilor Epurarea administrației Înființarea lagărelor de deținuți politici Desființarea ziarelor de opoziție Desființarea și interzicerea partidelor istorice – PNȚ și PNL Greva regală (1945-1946) nu a avut nici un rezultat. La 30 decembrie 1947 regele Mihai a Citeste mai mult…
Lumea contemporană. Globalizarea/Istorie clasa a VII-a
După prăbușirea comunismului în 1989 și desființarea URSS lumea a devenit multipolară. Evoluția statelor din Asia, China și Japonia, contribuit la schimbarea structurii politico-economice a lumii. Formarea alianțelor regionale, UE, SUA și regiunea Asia-Pacific au determinat globalizarea.(Extinderea unui fenomen economic, politic și cultural la nivelul Globului pământesc) Globalizarea s-a intensificat în sec. XXI și se manifestă pe plan economic, politico-demografic și cultural. Societatea informațională are începuturile în anii 1956-1957 și s-a dezvoltat în ultimele decenii Citeste mai mult…
Geto-dacii/Istorie clasa a V-a
Tracii, popor indo-european, sunt cei mai îndepătați strămoși ai poporului român. Din rândul lor s-a desprins geto-dacii. Strabon, geograf grec din antichitate spunea despre geto daci că sunt un singur popor și că vorbesc aceeași limbă. Geți era numele dat de grecii din coloniile pontice și daci era numele dat de romani. Ocupații – agricultură, meșteșuguri și comerț. Organizare socială – erau împărțiți în tarabostes (aristocrați) și comati (oameni liberi). Erau organizați în triburi conduse Citeste mai mult…
Structura liniară (secvențială). Reprezentarea structurii liniare într-un mediu grafic interactiv/T.I.C., clasa a V-a
Realizează aplicațiile din fișa de documentare. Click aici. Adresa site-ului oficial Scratch este: scratch.mit.edu